Posts made in september, 2017
Eerste fundraising site voor kinderen
My Bookbuddy steunt al jaren kinderen op de wereld die niet kunnen lezen omdat zij geen boeken hebben op school of omdat er geen bibliotheek in de buurt is. De stand van zaken tot nu toe:
181.121 kinderen lezen dankzij My Bookbuddy op
523 scholen in
21 landen, er staan
2.441 kasten/klassen met
197.795 boeken
Met financiële steun van Stichting De Versterking lanceerde My Bookbuddy in september de eerste fundraising site voor kinderen. Rondom de Kinderboekenweek, maar ook door het jaar heen worden kinderen opgeroepen geld in te zamelen om kinderen te laten lezen in landen als Kenia, Tanzania, Nepal en Syrië, maar ook in asielzoekerscentra in Nederland. Zie voor meer in formatie de site: www.wijdoenmeemetmbb.nl
Movies that matter voor scholen buiten de Randstad
MEER IMPACT IN DE BIOSCOOP
Uitstekend programma! Zeer goed manier om de situatie van vluchtelingen en vooroordelen over hen in beeld te brengen. Het feel good element én de humor bewerkstellingen dat onze leerlingen niet belemmert werden in hun empathie door afstotend schuldgevoel. Zeer effectief!
(mbo docent na het zien van de documentaire Nice People met inleiding van theatergroep DRANG)
Onderzoek toont aan dat het zien van een film in de bioscoop aanzienlijk meer impact heeft op leerlingen, dan het bekijken van een film in de klas.
Daarom biedt Movies That Matter een mooie selectie van educatievoorstellingen nu ook aan in verschillende filmtheaters in Nederland. Bij deze films is lesmateriaal beschikbaar en heeft een school de mogelijkheid om een passend verdiepingsprogramma (theater, inleiding, gastles op school, ect.) af te nemen.
De Versterking maakt het in 2017 voor het tweede jaar mede mogelijk een Movies that Matter schoolvoorstelling te organiseren in een filmtheater naar keuze.
Schrijven is (g)een kunst
Ik wist niet dat je met zulke eenvoudige opdrachten zoveel taal bij de kinderen los kon maken. Je ontdekt het pas als je het uitgeprobeerd hebt. Er gebeurde iets, dat er voorheen niet was. Ze waren er zelf ook zo gelukkig mee.
(Leerkracht op de cursus Stelopdrachten in Bunnik)
Ik vond literair altijd een beetje elitair, maar ik heb mijn oordeel bijgesteld. Ook mijn idee dat ik er al genoeg aan deed is helemaal veranderd. Nee, op deze manier heb ik nooit met kinderen gewerkt. En het werkt geweldig.
(leerkracht op de cursus Stelopdrachten in Alkmaar)
Taal is het belangrijkste communicatiemiddel. Naast informatie kun je er ook gevoelens en gedachten mee verwoorden. Om taal te ontdekken, woorden te vinden voor wat je denkt of voelt, is creatief schrijven een geweldige manier. Gebaseerd op eigen ervaringen ontstaan er bij het schrijven evenzoveel verschillende verhalen en gedichten als er kinderen zijn. Al die verschillen (en overeenkomsten) geven de leerlingen inzicht in het gebruik van taal en de diversiteit in het beschrijven van ervaringen en zienswijzen, aldus Mariet Lems in “Weten waar de woorden zijn” (Uitgeverij SAAM, 2013).
Taalmethoden schieten hierin tekort. Om taalvaardigheid van kinderen te ontwikkelen door lezen te combineren met creatief schrijven ontwikkelt Stichting Lezen samen met De Schoolschrijver en Mariet Lems een nascholing voor leerkrachten.
Stichting De Versterking maakt dit nascholingsaanbod mede mogelijk.
Lees meerInvesteren in leesvaardigheid en voorleeskampioenen
Maar liefst 3200 scholen nemen jaarlijks deel aan de Nationale Voorleeswedstrijd, het is daarmee een van de populairste leesbevorderingsactiviteiten op basisscholen.
Leerlingen helpen bij het kiezen van originele voorleesboeken en hen begeleiden bij het ontwikkelen van voorleesvaardigheden, was een lang gekoesterde wens van Stichting Lezen. De stichting gaat een voorleesworkshop ontwikkelen voor leerlingen van de groepen 7 en 8. Het gaat daarbij juist niet alleen om potentiële voorleeskampioenen, maar ook om die kinderen die met lezen wat meer moeite hebben. Zo nemen er meer kinderen per school deel aan de wedstrijd, wordt het vertrouwen in hun leesvaardigheid versterkt en wordt het literaire gehalte van de boekenkeuze verhoogd.
Stichting De Versterking financiert de ontwikkeling en uitvoering van deze workshop.
Lees meerDe Weddenschap
In de week van 30 oktober 2017 is de aftrap van De Weddenschap. De leescampagne voor het vmbo en mbo van Stichting Lezen daagt leerlingen uit in zes maanden drie boeken te lezen. Iris van Lunenburg, Lennart Timmerman en LAKSHMI zijn de nieuwe uitdagers.
De leerlingen staan er niet alleen voor. Zij krijgen hulp van drie BN’ers. Iris van Lunenburg, Lennart Timmerman en LAKSHMI kiezen drie boeken die ze voor De Weddenschap gaan lezen. Zij zijn niet alleen de uitdagers maar ook coach. Op deze manier helpen ze de jongeren de finish te laten behalen.
De Versterking draagt bij aan de uitgave van een bundel met voorleesfragmenten uit populaire jongerenboeken. Docenten lezen hieruit voor in de klas en maken zo zelf kennis met nieuwe titels, jongeren krijgen suggesties voor te lezen boeken.